Luego de divulgar recientemente su actualización del índice escolar, la entidad sin fines de lucro, revela que a pesar
de que el 86% de los alumnos de Educación lograron aprobar las materias de matemáticas, inglés, español y
ciencias, solo un 32% de ellos obtuvieron resultados proficientes en META
San Juan, Puerto Rico – 9 de abril del 2024.
ABRE Puerto Rico, organización sin fines de lucro conocida por su índice de desempeño escolar publicado en
abretuescuela.org, realizó un análisis comparativo entre la cantidad de estudiantes del sistema público que
obtuvieron notas de pase (A, B y C) al finalizar el año escolar 2022-2023 y la cantidad de alumnos que
obtuvieron resultados proficientes o avanzados en las pruebas estandarizadas META PR.
El análisis reveló que
mientras alrededor de un 86% de los estudiantes del sistema aprobaron las materias de matemáticas, inglés,
español y ciencias, solo un 32% de los alumnos lograron resultados de proficiencia en las pruebas
estandarizadas, una diferencia de -54%.
En la materia de matemáticas es donde se reflejan mayores diferencias de -57%, seguido por inglés con un – 51%, español con -47% y ciencias -45%. “Idealmente lo que se desea en este tipo de análisis es que esa diferencia esté lo más cercana a cero posible, lo cual significaría que hay sintonía entre los resultados de las
pruebas META y el desempeño estudiantil al final del año”, explicó el director ejecutivo de ABRE PR, Dr.
Angel J. Sierra.
“Un porcentaje negativo refleja que los estudiantes salen mejor en sus calificaciones por materia al finalizar el año que en sus resultados en las pruebas estandarizadas, mientras que el porcentaje
positivo reflejaría lo contrario”, añadió el Dr. Sierra.
El análisis segregado por las 7 regiones educativas actuales resalta a la región de Caguas como la de menor discrepancia con un -42%, seguida por Arecibo con un -47% y Mayagüez con un -48%.
Por otro lado, la región de Humacao tuvo la discrepancia mayor con un -57%, seguida por San Juan con un -56% y Bayamón y Ponce que arrojaron un -50%.
“Estos porcentajes no tienen que ver con la calidad del nivel del desempeño de las escuelas en las pruebas
estandarizadas o notas de las materias, sino que denotan cuán grande es la diferencia entre uno y otro. Es
decir, que el hecho de que una región tenga un porcentaje cercano a cero no significa que las escuelas estén desempeñando bien, sino que están alineados los resultados de su desempeño en META PR y los resultados
académicos finales de los estudiantes”, aclaró el director ejecutivo.
La siguiente gráfica ilustra las diferencias por materias para cada región. (Favor ampliar)
Se observa también que, en las cuatro materias, las escuelas especializadas son las que menor discrepancia presentan en el análisis con un promedio de -37%, mientras que las de corriente regular arrojaron un promedio de -46%, las escuelas alianza un promedio de -47%, y seguidas por las Montessori con un promedio de -50%.
Sin embargo, la materia de matemáticas es la que mayor discrepancia refleja en los
cuatro tipos de programas que actualmente se encuentran en el Departamento de Educación con diferencias de entre -53% y -60%.
Escuelas con resultados alentadores
No todas las escuelas tienen porcentajes negativos, hay escuelas con porcentajes positivos que reflejan que
en promedio los estudiantes tienen un mejor desempeño en las pruebas estandarizadas que en las
calificaciones que obtienen en la materia al finalizar el año.
Por ejemplo, la escuela Maria I. Dones de Fajardo demuestra una discrepancia de 23% para la materia de matemáticas. “En las cuatro materias vemos muchos
ejemplos dignos de estudiar de escuelas con buen desempeño tanto en las META PR como en las notas de los estudiantes, con discrepancias cercanas a cero. Por ejemplo, la escuela intermedia Coquí, en Salinas, solo tiene un 0.1% de diferencia en la materia de inglés, con un 91.9% de proficiencia en las pruebas estandarizadas y un 92% de los estudiantes obteniendo notas de pase A, B o C. Esto demuestra que los resultados positivos están
completamente alineados”, resaltó el Dr. Sierra-Alemán.
La organización sin fines de lucro, ABRE PR estará pronto publicando un informe escrito con todos los resultados detallados de este análisis en su página web abrepr.org.
Para más información pueden escribir a info@abrepr.org y seguir sus redes sociales.
Prensa sin censura 